发表于《新闻晨报》 华大应用心理研究院心理咨询师 裘真金
【倾诉】
张女士 39岁 职员
女儿今年13岁了，马上初二了。从初一开始，因为有个好同学割腕自伤，她就也去割了，后来，只要有不开心，比如老师批评，或她爸爸说她几句，她就会割腕自伤，说只有看到血了心里才会舒服一些。是老师发现告诉我们的，我去看她的手腕，密密麻麻的，都是伤痕。老师建议我们来华东师大心理咨询工作室，但女儿不肯来，所以，只好我过来了。
因为我们工作比较忙，女儿生下来就送到老家让爷爷奶奶带，一直到要读小学了，考虑到上海教育条件比较好，所以，就接回来。但孩子和爷爷奶奶感情特别深，不愿意来，对我们一点也不亲。不管我怎么对她好，她连碰都不让我碰，时间长了，我也灰心了，就不去管她了。她和她爸的关系更糟，因为我老公规矩很多，对她的要求比较高、比较严，小时候还好，从五年级开始，就和爸爸顶的很厉害。她常常说，爷爷才不象你这样！
看到女儿这样，我很心痛，为了她，我和老公常常吵架，现在，家也不象家了，我真不知道该怎么办了，我把所有剪刀、刀都收起来，可她拿个回形针也会割。老师，我真担心，万一哪天她割深了，又没人发现，那怎么办呀？
【解码】
因为父母工作原因，把孩子送回老家隔代扶养，在当今，这样的情况特别多，也就是“留守儿童”现象，而这将会引发很多心理问题。
从心理学上讲，孩子0-5岁与父母的分离，不但会对孩子本身的心理造成不可逆转的影响，同时也将极大的损害亲子关系，这个阶段的分离，无论今后如何努力修复，恐怕与父母的关系都将永远无法替代与爷爷奶奶的关系。
这种情感缺乏的亲子关系，如果后来父母不培养修复的话，会持续相当长的时间，或许要等到孩子成家生子，才会慢慢体会并改善与父母的关系。
张女士的孩子被强行带离熟悉的环境，进入到与爸爸妈妈生活的新环境。在新环境中，她找不到以往与爷爷奶奶共同生活的感觉，这种情感的巨大失落，导致怨恨父母，无法接受父母的关心与爱。再加上后来母亲缺乏耐心与忽视，父亲不断的指责与否定，进一步强化了这种疏离感，让孩子感到“我是不被父母关爱的” “我是不被环境接纳的”，进入青春期，父母又因为她的原因常常吵架，使得生活环境更为恶劣，同时也加深了孩子的内疚感。由于好朋友的行为激发，导致了自伤行为尝试，从此，自伤就成为她自我情感渲泻的一种行为方式。
这种由于从小分离带来的缺乏安全感，泛化到了学校，因此，对老师的批评、同学的指责，都会让她无法客观、理智、冷静的对待，而愿意采取自伤行为来获得排解。
也许这种情感得不到满足，就发生冲动行为的自伤，也可能与遗传有关，是一种冲动的性格特征，
【支招】
1、可能的话，把爷爷奶奶接过来，大家住在一起，降低孩子的焦虑，让孩子的情感有个依托。
２、双方共同努力，调整亲子关系。
青春期是孩子留给家长最后的机会。因此在这个阶段，作为父母，要理解孩子的情感需求，尊重孩子的成长，尝试用尊重与欣赏来代替管教与指责，以耐心地陪伴、引导等方式感化孩子，多做一些亲子活动，如：旅游，或共同做一件孩子期待做的事……只要父母在付出心血，孩子就不会视而不见，也许回报可能会滞后，但一定可以慢慢修复疏离的亲子关系。
３、改变孩子的认知，让她明白，自伤不能解决问题，而且这种冲动的后果，隐藏了巨大的生命危险。
大量的心理心理咨询与咨询证明，如果一个孩子在早年受过情感创伤，在青春期亲子关系继续恶化，出现常见的心理行为问题，如：自卑、自伤、叛逆、攻击、早恋、逃课、弃学、网瘾等，若父母在孩子青春期阶段给予正确的引导与关爱，上述大部分问题都有解决的可能，如果错失了这一时机，那么孩子的一生将很难与健康、幸福结缘。
